几天以后，曹宝明就明白了。

杨锐的训练，除了不到一个小时的讲解以外，就全部是做题了。

2014年的题海战术，或许没有2004年的时候那么残酷，可依然饱含着令人想死的恶意。

杨锐从来都不相信素质教育的课程的，那东西或许对人生对理想对品味有用，但对应试的试卷没用。

对付应试考试最佳的手段就是填鸭，它是中国教师用上千年经验总结出来的，是对应试教育最强的反抗。

当然，某些富一代和官一代或许会反对，因为他们的儿女并不在乎是否通过考试。

但对于需要借助考试来改变命运的普通人来说，以分数来定命运，是他们一生中所能体验到的最大公平。

此时填鸭，日后才有体现品味的时候。

西堡中学的学生，都是最普通的一群人，大部分出身农民家庭，好一点的是工人家庭或普通干部家庭，其中条件最好的，也就是杨锐这种。

如果不想一辈子留在乡镇，他们只有考上大学才行。

尽管只有十几岁，可学生们清楚自己的命运，即使杨锐的训练枯燥而艰苦，他们依然坚持了下来。

第一天的题海训练就进行了10个小时，结果令杨锐非常满意。

于是，第二天的题海训练进行了12个小时。

从早上8到晚上22点，中间仅仅间歇式的休息了两个小时，这还没算早上背英语的时间。

等到睡觉时间，不用催促，所有人都沉沉的睡了过去。

杨锐继续住在宿舍，睡前看着曹宝明笑问：“还想做综合训练吗？”

曹宝明有气无力：“不想了。”

“算是提前预习一下，明天再训练一天就可以参加考试了，等到高考前，就不会这么轻松了。”杨锐伸了个懒腰，翻身睡下，他也挺累的。

曹宝明“唔”的一声，疲劳的一动都不想动了。几分钟后，王国华突然坐了起来，问：“等高考前就不这么轻松了是啥意思？”

杨锐早就睡的不醒人事了。

第三天的题海战术减少了分量，总计持续了10个小时，照样累的一群人要死要活，不过，总是比昨天要轻松一些。

杨锐自己也做了一些试题，但还是将更多的时间用在了实验室。

周一。

卢老师等人准备了七门课的试卷，开始了为期三天的测试。

对于回炉班的学生来说，考试是早就习惯了的事，不过，毕业班的学生还很少这样的经验，倒是颇为新奇。

杨锐照例以最快的速度完成试卷，就像是一名普通学生那样。

然而，他终究不是一名普通学生。

不等考试的结果出来，一封来自《生物化学与生物物理学报》的挂号信首先寄到。

从门房拿到信件，杨锐颇有些紧张，好像自己发表第一篇论文时的感觉。

尽管明知退稿的期刊非常少，但80年代的期刊是什么性格，谁又猜测的到。