便苏雨农却并不相信，他惊奇的说道：“可、可自古以来男女有别，男子读书、耕作、出外打仗，女孩子在家操持家务、相夫教子，家家户户无不如此。男子以阳刚之气主外，女子以阴柔如水之秉性居内，这样才能阴阳调合，万物有序，这是天地至理，也是古今至理啊。”

“或许我们的宋罗汉，不仅想伏山中的猛虎，还想降伏我们这儿的母老虎呢。”郑经从一开始看到平常总是对自己不理不睬的丁蓉对宋君鸿这么恭谨就心头无名火起，不用三句话就已经开始和她互相对着瞪视了。

听到二人这么说，刚才还一脸期待和勇敢的女孩子们纷纷流露出了的些许失落的神情。郑经也就罢了，一向嘴损，但苏雨农这个幼年版大众情人也不认同教女孩子读书的事，立刻凉了很多场中女孩的心。

宋君鸿从一开始几乎就没怎么说话，只是一直在盯着那些女孩子们的神情变化仔细观察，他要分辩出哪些是真心实意的想读书，哪些只是跟着起哄凑热闹，有哪些对读书学知识坚定不移，而哪些犹豫不决。

此刻看到群情低落，清了清喉咙终于开口说道：“雨农这话也并不全对。我认为女孩子可以读书。”

此话一出，在场的孩子们不论男女都安静了下来，苏雨农的话虽不中听，却是当时世俗间的常情常理。宋君鸿敢说他不全对，有什么依恃呢？苏雨农也露出了好奇的神情，想听听他怎么反驳这人人都认同的常识。

“据我所知，有些富裕人家偶尔也有教女孩子读书的，难道只是为了让她们玩耍吗？”宋君鸿先以一个众人无法回避的事实点破僵局，字斟句酌的说道：“当然不是！尽管她们大多也只是读的女子贞烈之书籍，但这却也说明了她们也有读书的权力和能力。男女的确是有别，但这主要是体现在天生的体质差别上。当然，后来的社会风俗演变划分也算一部分。但男女在心智上是相同、平等的，既然都一样可以认物识理，明辩是非。所以只要条件允许，我们就并不应该剥夺女孩子读书的权利和机会。”

苏雨农嚅动了一下嘴唇，没有继续说话。宋君鸿说的这些道理他大概也能理解，但感情上仍是一时难以接受这翻有悖于常情的话来。

“哼，别说的那么冠冕堂皇。女孩子读书又能怎么样？能去参加科举吗？能去当官吗？能去战场上和男人比力气打仗吗？最后还不是一样要老老实实待在家里嫁人生孩子。女娃儿天生就是比不过男人的，读再多书也没用！”郑经用轻蔑的语气撇着嘴喊出了这一些话。对于从小在众人围簇下长大的他来说，人与人的不平等反而是天经地义的事。

“不然，女人是需要嫁人生孩子，但这还是不影响她去读书。女人读书读的好，一样可能胜过很多没出息的男人。”宋君鸿已经是在一语双关的讽刺道：“有些男人生在富贵堆里，但一旦临事还不如一些读过书的女人有骨气。我朝太祖皇帝平靖天下之初，后蜀君主孟昶在都城被围后，连一战之心都不敢有就急急请降了，后来其皇后花蕊夫人被押解进宋，却在大殿之上当着满朝文武的面对我太祖皇亮口占一诗曰：‘君王城上竖降旗，妾在深宫那得知。十四万人齐解甲，宁无一个是男儿。’引起满堂喝彩！你说她是不是比那个都已经做过皇帝的男人更有骨气？”

“对，有些人就是仗着点权势窝里横。要是我们的郑大少爷在当时，怕是太祖皇帝还没有围城，他就已经开始哭着投降了！”丁蓉接过话头,掐着腰向郑经揶揄道。宋君鸿还只是在暗讽，她已经是明着嘲笑了。

“哼！”郑经一向斗嘴都斗不过这个牙尖嘴利的表妹，暴怒下拂袖而去，一众男童也跟着离开了。苏雨农摇了摇头，拱拱手，也跟着转身离去了。

“同学们，请大家落坐，我先教大家书写自己的名字。”宋君鸿拿起一根树枝开始在地上划写着，一众女娃儿们也围着他在前面坐成一个半圈，同样手持一枝柳枝在地上一笔一笔的学着。

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作者絮语：刚有人问我为什么要写教女孩子读书，因为我觉得比起发明一些超越时代的高科技而言，改变当时人们的思相观念应该更加重要，一个民族的精神文化远比他一时掌握的机枪火炮更加影响深远，尽管这种改变的过程必然是缓慢的。而教女子读书，是当时主角在年幼及力量弱小时极少能做到的事情之一，且尽管如此，我们看到他在推动这件事的过程中仍然遇到了一些阻碍，其中人们的不理解及嘲讽是最直观的，这点不管在成人还是在孩童的世界都是一样的。但好在我们的主角会坚持下去，有坚持，就总会有一些些改变，不是吗？