老师在上面讲课，下面的学生全部在认真地听讲，有的学生还仔细地用笔做着笔记。

连李默在这种学习环境里，也感到了一种压力。

当然，学习是一个很漫长的过程，有极个别学生是一头热，时间久了，渐渐对枯燥的学习厌烦，即便身在一中，学习成绩也会下降，但呆在这样的学习氛围里，这样的学生并不会太多。

李默只是认真的听讲，初中这一段时光对他来说不是太难，只要做到上课时注意力保持高度集中，放学后认真的做完作业，考试前仔细地将以前所学的知识温习一遍，偶尔做一些练习题，成绩想差都差不了。关键还是政治啊……当真要抽出大量时间去死记硬背？

下了课，他的同桌杜正伟，是一个小胖子，对他说：“小李默。”

“李默，不是小李默。”

“你不小吗？”杜正伟亮出白白胖胖的胳膊。

“我与你比块头啊。”

“你岁数也比我小。”

李默无奈，小就小吧。

读书时小还是很麻烦，弄不好明年这个小，就是一个大麻烦，想一想一个未成年人，出国、签合同等等……

“小李默，放学后，我请你到我家面馆吃面条，我爸面条做得可好吃了。”

“你爸在巢市开了面馆？你不是庐县哪边的人吗？”

“我爸为了照护我，将面馆迁到巢市来了。”

“你爸牛。”

一中现在的初中学生共分成三种情况，一种是本地学生，分数线相对也要低，与户口本没有多大关系，确实是学生们太小，各方面的不方便，所以只能抽出少量名额，将外县特别优秀的学生招进来。他们数量也多，占据着绝大多数。

其次是外县学生，这要分为两种，一种是离巢市近的学生，比如于得贵所在的东镇，虽跨了县，实际离巢市只有十几公里路，那么到了星期天，学生都可以回去，父母来探望也方便，各方面的问题同样也解决了。

一种像李默这样的，离巢市远，不可能做到每一个星期都回去。

但现在都穷，城市百姓收入也不高，到了81年，大家工资又涨了一点，不过巢市周边都是县镇，平均工资不过三十块钱，若是乡镇还不足。

其次子女多。

因此几乎罕有父母来陪读的。

有门路的则在市里找亲戚朋友帮助，没有门路的，只好像李默这样了。事实离了父母的监护与督促，眼下平均外地学生成绩要高得多，但过几年后，与本地学生差距就渐渐地抹平。

杜小胖的父母算是开了先例，生意照做，儿子照样能监护。

这想法，放在81年，够超前的。

杜小胖又喊了其他十几个同学。

李默注意了一下，他喊的这些同学，都是有选择的。

要么块头大，要么成绩好。

成绩好也好甄别，班长哪，课代表哪，比如李默就是学习委员。

是大家学习的榜样，做班长是不合格了，也说明了一中的规范。

李默会意了，这不是杜小胖的主意，而是他老子的主意。

这个老杜牛啊，李默心中又赞叹道。

在李默心中，学习重要，做人同样重要。这么一个请客，儿子以后在班里关系全部打开了。

小胖子也牛，这些人不是那么好请的，就像班长廖全宝，估计他成绩一直很不错吧，而且长得高高大大的，因此在自我介绍时，像只大公鸡一样扬起自己的脑袋。

班上学生可能不太注意，不过通过他的一些举止，说明此人平时十分倨傲。

这样的人容易请吗？但在小胖的再三劝说下，居然还真请动了。